Como perros y gatos: Erradicando la violencia entre pares

Proyecto presentado por la Escuela Telesecundaria 1, Pachuca

Objetivo

Lograr un ambiente armónico entre los compañeros y las compañeras que integramos el alumnado de la Escuela Telesecundaria 1, que permita mejorar las relaciones interpersonales y el logro de aprendizajes significativos, que se conviertan en una forma eficaz para alcanzar la paz.


Actividades

  1. Organizar el equipo que encabezará el proyecto durante el ciclo escolar 2013-2014.
  2. Localizar los grupos que tienen más acentuado este problema.
  3. Organizar pláticas, conferencias, obras teatrales sobre este tema.
  4. Lograr la participación de la mayoría de los alumnos en este proyecto.
  5. La colaboración de los padres o madres de familia coadyuvará en el mejor desarrollo del proyecto.  

Resultados esperados

La convivencia dentro y fuera de la Escuela Telesecundaria 1, es armónica y en un ambiente de paz.



Paz, Compromiso de Todos

Proyecto presentado por la Escuela Secundaria General "Genaro Guzmán Mayer", San Marcos Tula de Allende

Objetivos

Concienciar a los jóvenes y niños de la importancia de vivir en paz, con valores y así poder aprovechar la etapa formativa como beneficio propio, con visión y misión al futuro. 


Actividades

Crear espacios de convivencia y recreación como son talleres de danza, música, deportes, una radio estudiantil, el aula del afecto, al igual que conferencias relacionadas con el tema. 

Resultados esperados

Se disminuye la violencia en gran proporción en los centros educativos y los jóvenes toman conciencia ante esta problemática. 



Para más información sobre este proyecto, visita: https://www.facebook.com/lideresdepaz.genaroguzman?ref=ts&fref=ts

Haz de tu cuerpo una máquina perfecta, actívate y hazlo divertido

Proyecto presentado por el Colegio de Bachilleres del Estado de Hidalgo Plantel San Agustín Tlaxiaca

Objetivo General

Fomentar una cultura de prevención y cuidado de su cuerpo, a través de una alimentación sana y activación física, para practicar un estilo de vida saludable.

Objetivos específicos

  • Fomentar una cultura de prevención y cuidado de su cuerpo, a través de una alimentación sana y activación física, para practicar un estilo de vida saludable. 
  • Llevar acabo actividades físicas atractivas a los jóvenes.
  • Generar en el JOVEN un detonante social realizando y promoviendo un estilo de vida saludable.

Delimitación del Problema


¿Qué hacer?
  • Mayor actividad Física.
  • Prevención, para disminuir el sedentarismo de Jóvenes del municipio.

Esquema General de la alternativa de solución




Actividades
  • Diseño de test
  •  Aplicación de test
  • Interpretación de resultados
  • Diseño de talleres
  • Presentación a dirección
  • Presentación a las autoridades de otras escuelas
  • Autoridades estatales
  • Conoce tu cuerpo (indicador)
  • Activación
  • Torneo de fútbol
  • Expo saludable
  • Evaluación de resultados

Encuesta vía internet aplicada a 480 alumnos del COBAEH San Agustín Tlaxiaca sobre sus hábitos de alimentación y de actividades deportivas.

Resultados Espaerados

Los estudiantes asumen la importancia de formar parte de una sociedad saludable, así como también generan conciencia sobre los beneficios de esta.

Cómo afecta la búsqueda de la identidad personal en los jóvenes de la Secundaria General Nº10

Proyecto presentado por la Escuela Secundaria General Nº10 "Ricardo Garibay Ortega", Pachuca

Objetivos

  • Desarrollar las capacidades y habilidades de los alumnos para una convivencia social fundada en el respeto de sí mismo y de los demás.
  • Aumentar el interés del alumno en sus actividades personales y académicas.
  • Generar en el alumno un detonante social, promoviendo aspectos esenciales de valores e identidad.
  • Implementar una disciplina en la que el alumno tenga como prioridad una rutina en la que vaya desarrollando su propia personalidad.
  • Propiciar en el alumno seguridad en sí mismo.
  • Favorecer a que el alumno tenga una autoestima alta.


Actividades

  • Redes de comunicación: Se crea un perfil en las redes sociales en Facebook y Twitter, donde se pueden compartir materiales, invitarlos a contestar algunos test, proporcionarles información que les ayude a los jóvenes, para mantener siempre contacto con ellos y así mismo, provocando una sana polémica entre las opiniones que puedan llegar a generarse entre los propios jóvenes. Estos perfiles estarán actualizados y regulados por personal autorizado de la institución.
  • Implementación de Talleres: tanto a padres de familia, como a los alumnos de la institución. Serán exhortados a participar en diferentes talleres relacionados a la identidad personal, el autoestima, fomentar el carácter desde pequeños, entre otros talleres más. Participación de otras instituciones como del centro de salud, la asociación para la prevención del delito, entre otras.
  • Fomentar se aborde el “Día Internacional contra la violencia” o “Bullying” durante toda la jornada de clases. Obra de teatro realizada por los alumnos líderes, taller- conferencia, proyección de película entre otros.


Resultados

Asumir la importancia de tener una identidad personal para generar un proyecto de vida que incida en el desarrollo humano integral, en los contextos en los que se desarrolla el alumno, fomentando prácticas de disciplina en ellos mismo para afrontar los problemas de su edad y entorno social. 


Para más información sobre este proyecto, visita: www.facebook.com/lideresdepaz.ricardogaraibayortega

¡Alto al bullying! Ayúdanos a acabar con el acoso escolar

Proyecto presentado por CECYTEH Plantel "Emiliano Zapata", Tizayuca

Objetivo

Conocer los factores afectivos y psicológicos que causan el bullying entre los adolescentes.


Actividades
  • Encuestas
  • Carteles
  • Conferencias sobre bullying
Resultados

Los jóvenes se concientizan acerca de lo nocivo que es el bullying, evitando practicarlo.






La lucha contra el bullying

Proyecto presentado por la Escuela Secundaria Técnica Número 62, Mineral de la Reforma


Justificación

La problemática que observamos en la escuela y en sus alrededores es que existe violencia física y verbal, lo que ocasiona problemas en las conductas agresivas de los alumnos y de los mismos padres de familia que a veces intervienen defendiendo a sus hijos dentro y fuera de la escuela. Esta problemática es constante, reflejándose en el bajo aprovechamiento, así como en la reprobación de los alumnos. 

Diagnóstico

Se aplicaron una serie de encuestas y entrevistas a padres de familia, alumnos y directivos del personal del SEC, al igual que observaciones dentro y fuera de la escuela, para conocer cuáles o cuáles eran los temas que más afectan a la comunidad escolar. Entre las principales problemáticas expuestas por los arriba citados, estuvieron: 

  • Ecología
  • Bullying
  • Falta de espacios académicos y recreativos.
  • El desinterés de los alumnos a la participación social.
Dentro de estas problemáticas, presentó mayor porcentaje la violencia (Bullying) como asunto prioritario para atender en nuestra escuela. 

Objetivos
  • Fortalecer las competencias  ciudadanas y la convivencia armónica y pacífica del estudiante, dentro de la comunidad escolar y fuera de ella, y al mismo  tiempo,  hacerlo partícipe en la búsqueda de alternativas de solución a las problemáticas en su común.
  • Disminuir la violencia  en la Escuela Secundaria Técnica Número 62  para una convivencia sana.
  • Concienciar a los padres de familia sobre el rol que desempeñan en sus hijos y las acciones que deben tomar para cambiar las actitudes de sus hijos respecto a la violencia.
  • Disminuir la reprobación, y aumentar el aprovechamiento académico de los alumnos.
  • Hacer de la Escuela Secundaria Técnica Nº 62 un modelo a seguir en esta y otras escuelas del municipio.

Actividades
  • Solicitar el apoyo a instituciones especializadas en esta problemática.
  • Realizar un blog de la escuela secundaria técnica Nº 62, donde se refleje las acciones que se están realizando con el proyecto para ir mejorando la escuela. 
  • Reunión con padres de familia y dar a conocer el proyecto.
  • Conferencia a padres y alumnos.
  • Desfile por las principales calles de la colonia.
  • Actividades recreativas
  • Torneos de fútbol
  • Exposición de carteles
  • Obra de teatro
  • Conferencias
  • Instrucción de Tae Kwon Do
Resultados
  • Disminuyó la violencia tanto física,  psicológica y verbal entre la comunidad de la Escuela Secundaria Técnica Número 62.
  • Se logró el cambio de actitud entre los padres de familia hacia sus hijos respecto  al Bullying.
  • Se logró una  mayor participación de los alumnos en las actividades recreativas y sociales.
  • Se logró el vínculo entre la escuela y la participación ciudadana.
  • Se aumentó el aprovechamiento escolar y se disminuyo la reprobación  en los alumnos.



El impacto que tiene la falta de atención de los padres hacia sus hijos y su reflejo en el bajo rendimiento escolar

Proyecto presentado por la Escuela Secundaria Técnica 60, Tulancingo

En el caso de varios alumnos de la Escuela Secundaria Técnica 60, que se ubica en una nueva colonia en la calle 26 S/N de Napateco, municipio de Tulancingo, Hidalgo, se refleja la poca atención de los padres hacia el proceso y desempeño educativos de sus hijos, lo que propicia que los hijos se sientan desplazados, desmotivados, o no tomados en cuenta, y esto se ve reflejado en los resultados de su aprovechamiento escolar.

Hoy en día la mayoría de las familias pasan menos tiempo juntos, la comunicación entre la familia se ha perdido por lo que muchas veces se ven como extraños y los más afectados son los adolescentes que requieren de mayor atención, disciplina, amor y reglas. 

Objetivos

  • Contribuir a que los padres de familia reconozcan que la falta de apoyo influye en el bajo rendimiento escolar de los adolescentes.
  • Concienciar a los padres de familia de dar más tiempo de calidad a sus hijos.
  • Fortalecer la comunicación entre padres e hijos.
  • Involucrar a los padres en las actividades académicas de sus hijos.
  • Aumentar el aprovechamiento escolar de los alumnos. 

Alternativas de Solución

  • Padres acompañan a sus hijos en clases.
  • Talleres de manualidades para el alumnado, incluyendo a los padres de familia.
  • Brindar conferencias.
  • Lectura en casa, en compañía de la familia, por lo menos 20 minutos diarios.
  • Canalización a los alumnos que presentan bajo aprovechamiento con especialistas.
  • Rescate de alumnos por medio de actividades recreativas y académicas.
  • Concienciación hacia los alumnos sobre su bajo rendimiento a través de un proyecto de vida bien definido. 
Resultados esperados
  • Se fortalecen los lazos afectivos entre padres e hijos y esto permite un mejor desempeño académico del alumno.
  • Los padres de familia se involucran en las actividades académicas y deportivas de sus hijos.
  • Se incrementa el nivel académico de los alumnos que presentaban bajo aprovechamiento escolar.
  • Disminuye el índice de reprobación de los grupos participantes en el proyecto.
  • Se promueve el trabajo colaborativo entre la comunidad escolar y padres de familia.






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